"孔融讓梨"是美德嗎？ @ 陳怡芬

豆豆最近很皮

時常挑戰大人的極限

特別是他爸媽

有時我們忙碌的時候就沒有辦法好好跟他講

例如一早起床一直說要這個要那個就拖到上學時間、硬是要跟妹妹搶玩具、堅持要走一樣的路上學或回家、堅持要去哪裡哪裏吃飯等

為了這些大大小小的瑣事，我很常罵他

當我發現在我們倆獨處時，他會很開心、很穩定、很安全地做自己的事情

不過只要遇到了多了爸爸、妹妹或其他的家人時

他的躁動就開始出現！

加上他現在是家裏學齡前孩子裏最大的一個

大人總是要他讓妹妹們

一樣地，做人的工作久了

自我覺察到自己對他的行為產生的脾氣愈來愈暴躁，豆豆的行為也沒因此暫停，面對大人要求他禮讓反而使他更躁動或委曲掉眼淚⋯

我開始警覺自己怎麼會可以用專業應付別人的孩子，卻沒想到自己的孩子正在受委屈？

最近，學校老師在遇到我的時後說豆豆最近在學校愈來愈”走鐘”(台語)

我也常花時間跟豆豆聊天最近怎麼了

豆豆常說「今天沒玩到溜滑梯，會難過」

然後不斷說「我今天沒有不乖，可是被同學記點，所以不能玩」

”媽媽，***今天搓我鼻孔，我沒有跟老師說”(我曾經教育豆豆被欺負或不舒服要拒絕，要跟老師說，但是~~他沒有說)

不下兩三次的對話都差不多

有一天老師也在聯絡簿寫上一段豆豆最近愈來愈”走鐘”了

我開始覺得不太對勁，腦中的矛盾與混亂在產生

這麼溫和的孩子會這麼”走鐘”就一定跟環境和教養有關

我這樣告訴自己

我上周心血來潮打電話給老師，並跟老師討論豆豆的行為

我把自己的發現告訴老師~~

”家中大人對他的要求是絕對地禮讓，因為他最大，但是那種委屈豆豆說不出口，我提出自己的教養方式是該改變？我應該多一些聽聽他想說的，有時候做公正的仲裁，他才不會一直委屈不敢說。這讓我今天聯想到他在學校好像為了維持與同學間的關係，或是也講不清楚自己怎麼了，但是不能玩遊戲，這也讓他失望著，似乎孩子逐漸在長大，是不是有些話他無法清楚表達，所以反應在行為上”